¿Cuál es la diferencia entre ADD y ADHD?

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad puede afectar la capacidad de una persona para prestar atención y su comportamiento. A menudo afecta a los niños, pero los adultos también pueden padecerla.

Aproximadamente 1 de cada 20 niños en los Estados Unidos tiene trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). También puede afectar a los adultos. La afección puede plantear desafíos en el aprendizaje y la actividad.

Las personas a veces usan el término TDAH de manera intercambiable con el trastorno por déficit de atención (TDA), para referirse al TDAH sin hiperactividad.

Sin embargo, la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (APA) solo reconoce el TDAH.

los Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales (DSM-5) no proporciona criterios para ADD. Los médicos ahora consideran ADD como un término obsoleto.

¿Qué son el TDAH y el TDA?

El TDAH describe un trastorno del desarrollo neurológico que presenta una variedad de síntomas. Estos pueden incluir atención deficiente, hiperactividad y control deficiente de los impulsos.

Para un diagnóstico de TDAH, los síntomas deben ser lo suficientemente graves como para interferir con el funcionamiento de una persona.

Tipos

El TDAH puede dificultar la concentración en las tareas rutinarias.

Hay tres subtipos de TDAH:

El TDAH predominantemente desatento se caracteriza por el olvido, la desorganización y la falta de concentración. Esto se conocía anteriormente como ADD.

El TDAH predominantemente hiperactivo-impulsivo implica inquietud y decisiones impulsivas, pero no falta de atención.

El TDAH combinado presenta falta de atención, hiperactividad e impulsividad.

Síntomas

Los signos y síntomas del TDAH varían según el tipo de trastorno.

los DSM-5 enumera los criterios de diagnóstico para una variedad de condiciones mentales, incluido el TDAH.

TDAH desatento (anteriormente ADD)

Las personas con esta forma de TDAH (anteriormente TDAH) no tendrán signos de hiperactividad, pero pueden tener los siguientes síntomas:

  • dificultad para organizar tareas o actividades
  • distraerse fácilmente de la tarea en cuestión
  • olvidarse regularmente de las actividades diarias
  • perder regularmente las cosas que necesitan para completar las tareas
  • evitar, desagradar o posponer tareas que no son interesantes
  • perder regularmente el enfoque en el trabajo escolar, los quehaceres domésticos o los deberes en el lugar de trabajo
  • no seguir instrucciones claras
  • pareciendo no escuchar cuando se le habla
  • cometer errores por descuido con regularidad
  • problemas para mantener la atención en tareas o actividades sociales

TDAH hiperactivo-impulsivo

Las personas con TDAH de tipo hiperactivo-impulsivo tendrán los siguientes síntomas:

Mostrarán signos de:

  • estar siempre "en movimiento"
  • retorcerse en su asiento, juguetear con objetos en su escritorio o golpear sus manos o pies
  • dejar su asiento regularmente en momentos inapropiados, como durante reuniones de trabajo, clases o presentaciones
  • hablar excesivamente
  • teniendo problemas para esperar su turno
  • interrumpir a otros en una conversación o entrometerse en las actividades
  • soltar respuestas antes de terminar una pregunta

Buen enfoque en algunas tareas

Una persona con ADD o ADHD generalmente puede concentrarse bien en las actividades que disfruta.

Las personas con TDAH suelen tener problemas de desorganización y olvido de forma regular. También pueden tener dificultades para concentrarse en cosas que no son importantes para ellos.

Sin embargo, si un tema les interesa, es posible que se concentren en él por completo, ignorando todo lo demás.

Será más difícil concentrarse al realizar tareas regulares y menos interesantes, como lavar la ropa, hacer la tarea o leer notas de oficina.

Diagnóstico

Mostrar cualquier combinación de los síntomas anteriores por sí solo no es suficiente para un diagnóstico de TDAH. Una persona que falta a una cita o habla mucho no necesariamente tiene TDAH.

Para tener un diagnóstico:

  • Un niño debe tener al menos seis de los síntomas anteriores.
  • Un adolescente o un adulto debe tener al menos cinco de los síntomas anteriores.
  • Los síntomas deben estar presentes durante al menos 6 meses antes del diagnóstico.
  • Deben presentarse tres o más síntomas de falta de atención o comportamiento hiperactivo-impulsivo antes de los 12 años.

La gravedad de los síntomas también es importante.

Todos olvidan sus llaves de vez en cuando, y a muchos niños no les gusta hacer los deberes. En una persona con TDAH, sin embargo, estos síntomas afectan gravemente su vida social, escolar o laboral.

Los síntomas también serán inapropiados para el nivel de desarrollo de una persona. Un ejemplo de esto podría ser un estudiante de secundaria que regularmente se sube a la mesa del aula.

Los síntomas también deben aparecer en múltiples entornos, como la escuela, el trabajo, el hogar y en situaciones sociales. Es necesario que haya pruebas claras de que los síntomas interfieren con la calidad de vida del individuo.

Un médico también considerará si otro trastorno puede explicar estos síntomas.

Por ejemplo:

  • ¿Se está rebelando un niño contra la autoridad?
  • ¿Son sus comportamientos un grito de atención?

Con posibles casos de TDAH o TDA en niños, un psicólogo escolar puede observar el comportamiento del niño en el entorno de su salón de clases para ayudar a hacer un diagnóstico adecuado.

Otras condiciones con síntomas similares

Los comportamientos tampoco deben deberse a otro trastorno.

Los trastornos del estado de ánimo, los trastornos de ansiedad, los trastornos de la personalidad y los trastornos disociativos pueden mostrar síntomas similares a los de ADD o ADHD.

Los niños con TDAH tienen un mayor riesgo de padecer otros trastornos. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) estiman que aproximadamente dos tercios de todos los niños con TDAH también tienen otros trastornos.

Un niño con TDAH también puede tener problemas de comportamiento, que incluyen:

  • trastorno de oposición desafiante
  • desorden de conducta
  • otros trastornos del aprendizaje
  • ansiedad y depresión

Estos otros trastornos pueden dificultar el diagnóstico o el tratamiento del TDAH. También pueden hacer que sea más difícil para el niño funcionar y adaptarse, y pueden agregar presión a los padres y maestros.

Obtener un diagnóstico completo aumenta las posibilidades de iniciar el tratamiento adecuado en las primeras etapas. El tratamiento adecuado puede facilitar el manejo del TDAH y sus efectos.

Tratamiento

Las medidas de estilo de vida y los medicamentos pueden ayudar. Un médico le aconsejará sobre las opciones de tratamiento disponibles para tratar el TDAH.

Fomentar la actividad física y el ejercicio puede resultar beneficioso.

Los padres pueden animar y ayudar a los niños al:

  • establecer y seguir una rutina
  • creando un espacio tranquilo
  • mantener la casa organizada, como un buen ejemplo
  • dando muchos elogios
  • eliminar tareas innecesarias del programa semanal
  • encontrar actividades y pasatiempos que se adapten a sus niveles de actividad e intereses
  • ayudándoles a hacer y seguir un horario y listas de cosas para recordar
  • permitiendo suficiente tiempo para completar las tareas

Otras medidas de estilo de vida que pueden ayudar incluyen:

  • comer una dieta equilibrada y saludable
  • hacer mucho ejercicio
  • establecer buenas prácticas para dormir
  • Coordinar con la escuela, si la condición afecta a un niño.

Cuando ver a un doctor

Si una persona muestra alguno de los síntomas anteriores, y estos síntomas parecen estar frenando su progreso en la escuela o en el trabajo o interrumpiendo las relaciones, puede ser una buena idea buscar ayuda médica.

Un profesional sanitario cualificado debe realizar cualquier diagnóstico de TDA o TDAH. Ellos decidirán si la persona cumple con los criterios requeridos.

TDAH en adultos y niños

Los síntomas del TDAH pueden cambiar a medida que las personas maduran. Los adultos y los niños pueden experimentar los mismos síntomas de diferentes formas.

Hiperactividad

Los niños con síntomas de hiperactividad tienen más probabilidades de aparecer "en movimiento" todo el tiempo.

Pueden correr, trepar y jugar en exceso, incluso cuando no sea apropiado. En las aulas, pueden levantarse, causar distracciones constantemente y hablar en exceso.

Los niños a menudo se mueven inquietos en su asiento, se retuercen, juegan con cosas en sus manos y tienen problemas para quedarse quietos.

En los adultos, la hiperactividad puede manifestarse como una sensación de inquietud constante. Además, la persona puede golpear constantemente sus pies, jugar con un lápiz o estar inquieto.

Pueden pasar de un trabajo a otro a la primera señal de aburrimiento y dejar proyectos poco interesantes a medio terminar. Es posible que todavía les resulte difícil quedarse quietos durante períodos prolongados.

Impulsividad

Los comportamientos impulsivos se manifiestan en adultos y niños de formas ligeramente diferentes.

Los niños a menudo parecen descorteses cuando responden bruscamente, se colocan al frente de una fila, interrumpen a los demás o corren frente al tráfico sin mirar.

En los adultos, los comportamientos impulsivos pueden incluir:

  • gastar dinero al azar
  • conduciendo imprudentemente
  • tener una vida sexual descuidada

También pueden decir lo que piensan sin pensar si eso podría ofender o herir los sentimientos de otra persona.

Desatento inatención

En los niños, la falta de atención puede provocar:

  • errores por descuido en el trabajo escolar
  • poca capacidad de atención
  • tarea incompleta
  • actividades inconclusas
  • no escuchar cuando alguien les habla directamente
  • falta de atención a los detalles

En los adultos, los síntomas de falta de atención son similares, pero surgen de diferentes formas.

Los adultos pueden:

  • olvidarse de hacer tareas habituales, como sacar la basura, recoger a sus hijos de la escuela o archivar el papeleo
  • pierden u olvidan cosas que usan con regularidad, como llaves, números de teléfono y documentos importantes.
  • Los adultos con TDA también pueden tener problemas de automotivación.

Quitar

Los síntomas del TDAH y el TDA se superponen, pero son afecciones diferentes. Una persona con TDA no tiene un problema de hiperactividad, solo con prestar atención.

Los criterios de diagnóstico actuales no enumeran ADD como una condición separada, pero agrupan los síntomas bajo el nombre ADHD desatento.

Las personas con TDAH y TDA pueden enfrentar dificultades en su vida diaria, tanto en la infancia como en la edad adulta.

Puede llevar algún tiempo obtener un diagnóstico correcto, pero una vez hecho esto, un médico puede ayudar a la persona con cambios en el estilo de vida y posiblemente con medicamentos.

none:  conferencias radiología - medicina nuclear adhd - agregar